Le prove comuni nei dipartimenti della scuola secondaria di II grado: obiettivi disciplinari, consegne e rubriche condivise
Il percorso
Una prova comune può avere lo stesso testo per tutte le classi ma obiettivi impliciti e correzioni divergenti. Referenti e docenti di uno stesso ambito disciplinare progettano una prova, la applicano a risposte simulate, confrontano i giudizi e revisionano rubrica e consegna per renderle interpretabili e utilizzabili nel dipartimento. Rilevazione iniziale dei fabbisogni: Confronto iniziale fra due correzioni divergenti della stessa risposta simulata. Destinatari: docenti secondaria II grado; massimo 24 partecipanti per edizione. Durata 25 ore: 19 in presenza (76,0%) e 6 online asincrone (24,0%). Prodotto: Pacchetto di dipartimento con matrice obiettivi, prova comune, rubrica, esempi corretti e verbale di taratura.
Cosa porterai con te
Co-progettare e tarare una prova comune di dipartimento nella secondaria di II grado con obiettivo esplicito, consegne coerenti, criteri condivisi e indicazioni per il riesame degli esiti.
Obiettivi formativi
• Definire l’apprendimento disciplinare da rilevare
• Rilevare ambiguità e richieste non pertinenti nelle consegne
• Costruire una rubrica utilizzabile da correttori diversi
• Confrontare i giudizi su risposte campione
• Documentare modifiche e modalità di utilizzo nel dipartimento
Il programma
7 moduli01Preparazione: due correzioni, uno stesso elaborato2 h · Online
Correzione preliminare e annotazione delle divergenze. Contenuti SAFI: Pratiche valutative efficaci e personalizzate; Collaborazioni interne ed esterne e comunità di pratiche, anche di carattere internazionale. Evidenza: consegna tracciata e feedback del tutor.
Come lavoreremo
Unità online asincrona di 2 ore con studio guidato e attività applicativa obbligatoria. Traccia individuale della consegna, riscontro del tutor e completamento basato sull’elaborato, non sul mero accesso.
02Definire il costrutto e la prova4 h · In presenza
Gruppi disciplinari esplicitano obiettivi, livello e qualità delle evidenze. Contenuti SAFI: Progettazione didattica disciplinare e trasversale per l’innovazione educativa; Progettazione dei curriculi disciplinari e metadisciplinari in ottica interdisciplinare e verticale e anche a continuità orizzontale in coordinamento con le famiglie e il territorio. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 4 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
03Laboratorio di consegne e rubriche4 h · In presenza
Redazione e scambio di prove, revisione delle ambiguità. Contenuti SAFI: Pratiche valutative efficaci e personalizzate; Progettazione didattica disciplinare e trasversale per l’innovazione educativa. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 4 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
04Prima taratura individuale2 h · Online
Applicazione della rubrica a risposte simulate e restituzione del tutor. Contenuti SAFI: Pratiche valutative efficaci e personalizzate. Evidenza: consegna tracciata e feedback del tutor.
Come lavoreremo
Unità online asincrona di 2 ore con studio guidato e attività applicativa obbligatoria. Traccia individuale della consegna, riscontro del tutor e completamento basato sull’elaborato, non sul mero accesso.
05Moderazione collegiale dei giudizi6 h · In presenza
Confronto fra correttori, analisi degli scostamenti e riformulazione dei criteri. Contenuti SAFI: Collaborazioni interne ed esterne e comunità di pratiche, anche di carattere internazionale; Pratiche valutative efficaci e personalizzate. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 6 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
06Revisione documentata del pacchetto2 h · Online
Consegna di prova e rubrica rivedute con motivazione. Contenuti SAFI: Progettazione didattica disciplinare e trasversale per l’innovazione educativa; Progettazione dei curriculi disciplinari e metadisciplinari in ottica interdisciplinare e verticale e anche a continuità orizzontale in coordinamento con le famiglie e il territorio. Evidenza: consegna tracciata e feedback del tutor.
Come lavoreremo
Unità online asincrona di 2 ore con studio guidato e attività applicativa obbligatoria. Traccia individuale della consegna, riscontro del tutor e completamento basato sull’elaborato, non sul mero accesso.
07Seconda taratura e accordo di dipartimento5 h · In presenza
Applicazione a un nuovo set di risposte, peer assessment e piano d’uso. Contenuti SAFI: Collaborazioni interne ed esterne e comunità di pratiche, anche di carattere internazionale; Pratiche valutative efficaci e personalizzate. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 5 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
Aree e contenuti SAFI
Progettazione didattica disciplinare e trasversale per l’innovazione educativa
Progettazione dei curriculi disciplinari e metadisciplinari in ottica interdisciplinare e verticale e anche a continuità orizzontale in coordinamento con le famiglie e il territorio
Pratiche valutative efficaci e personalizzate
Collaborazioni interne ed esterne e comunità di pratiche, anche di carattere internazionale
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